Pristatymas Grįžti 2/2

Norint pasiekti tokį naujų gebėjimų ir kompetencijų plėtros lygį, mes siūlome ne tik naujų technologijų naudojimą, bet ir naujų darbo metodologijų adaptaciją, kuri integruotųsi su egzistuojančiomis ir gebėtų generuoti naujus pedagoginius modelius, kurie garantuotų aukštos kokybės edukacinį lygį visose Europos šalyse.

Proceso metu, mes ne tik užsiimsime techninėmis kompetencijomis, kurios orientuotos į viso proceso detalizavimą ir internetinio kurso kūrimą, bet ir paliesime tas kritines ir susijusias kompetencijas, kurios yra būtinos norint garantuoti sėkmingą internetinio mokymosi proceso sėkmę, tokios kaip organizavimas, valdymas, moderavimas, komunikavimas ir lyderiavimas darbo grupėse, kuriant bendras metodikas.

Tuo pačiu metu, mes sukursime bendro valdymo struktūrą visiems partneriams, kartu su Europos mokytojų mokymų poreikių analizės įrankiais, mokymo programos detalizavimu, kuris išdėstys kompetencijas ir gebėjimus, kurios turi būti profesionalaus mokytojo, taikančio naujas technologijas jo edukacinėje aplinkoje, profilio dalis.

Mokymo programa yra suprojektuota pagal praktinę metodologiją, todėl dalyvaujantys mokytojai gali įgyti naujų žinių, kelti kvalifikaciją ir tuo pačiu metu naujas įgytas žinias pritaikyti kuriant mokymo projektus savo institucijoje, klasėje, kurioje jie dirba.

Norėdami suprastinti šį procesą ir įgyvendinti užsibrėžtus tikslus, projekto partneriai naudos NETcampus e-mokymosi platformą, kaip paremiamąjį technologinį resursą, tam, kad paremti mokytojų mokymosi procesą ir jų mokymosi patirties pradžią. Šie dalykai - tai mokymosi proceso siūlomų užduočių veiklos plėtros rezultatai.